DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/753
Title: Penggunaan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Tentang Materi Energi Gerak pada Siswa Kelas III Semester II SD Negeri Sentul Kecamatan Gringsing Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012.
Authors: Suwandi
Keywords: metode eksperimen;hasil belajar
Issue Date: 2012
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PSKGDJ FKIP-UKSW
Abstract: Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA melalui metode Eksperimen tentang energi gerak siswa SD Negeri Sentul. Jenis Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ). Subyek yang akan di teliti siswa Kelas III SD Negeri Sentul Kecamatan Gringsing Kabupaten Batang. Model PTK yang digunakan adalah model Kemmis dan metode Eksperimen target dengan menggunakan 2 siklus. Tahapan Siklus ada 4 yaitu perecanaan, Implemintasi RRP dan observasi serta refleksi. Teknis Analisis yang diogunakan adalah statistic deskretif yang terdiri dari distribusi frekuensi,skror minimal –maksimal dan presentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada peningkatan hasil belajar dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. pra siklus tidak terjadi ketuntasan hasil belajar, Hal ini disebabkan adanya tidakan di dalam proses pembelajaran yaitu dengan penggunaan metode Eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa Hal ini terlihat pada ketuntasan hasil belajar pada pra siklus,siklus I, dan siklus II sebab yang tuntas pada pra siklus yang tuntas 5 siswa dari 11 siswa adalah (45% ) sedangkan pada siklus I yang tuntas 9 siswa dari 11 siswa adalah (82% ) dan pada siklus II seluruh siswa sebanyak 10 tuntas dari siswa 11 adalah ( 91% )yang telah mencapai tustas KKM ( 65 ). Saran yang dapat diambil dalam pelaksanaan penelitian ini adalah mendapat pengetahuan yang baru tentang pembelajaran IPA dengan metode Eksperimen yang dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Bagi guru menggunakan metode ini bisa mengetahui kekurangan dalam proses KBM dan siswa dalam menggunakan metode Eksperimen aktivitas belajarnya meningkat.Maka bagi sekolah dapat memberikan masukan pada guru tentang upaya peningkatan hasil belajar tentang IPA dengan metode Eksperimen.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/753
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_262010072_Judul.pdfHalaman Judul785.22 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010072_BAB I.pdfBAB I281.44 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010072_BAB II.pdfBAB II421.26 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010072_BAB III.pdfBAB III519.12 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010072_BAB IV.pdfBAB IV691.19 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010072_BAB V.pdfBAB V112.37 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010072_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka190.94 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010072_Lampiran.pdfLampiran6.18 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.